|
|
СМИ состоят из трех подсистем: печать, радио и телевидение, каждая из которых включает огромное число каналов. Достижения человека в области науки и техники позволили появиться таким средствам массовой информации, как Интернет и реклама.
Реклама - важная составляющая языка СМИ. Смысл рекламных посылов - краткость и направленность на потребителя. Создатели рекламных роликов преследуют лишь одно: увлечь пользователей во что бы то ни стало. В большинстве случаев авторы рекламных текстов лишены не только чувства меры, но даже элементарных нравственных начал. И, что самое удручающее, -никто еще серьезно не поднимает, не изучает и не решает эту проблему.
Рассмотрев влияние СМИ на подростка, мы приходим к выводу о том, что в этом возрасте юноши и девушки наиболее подвержены влиянию внешних источников. Более того, в подростковом возрасте появляется потребность в уединении и переоценке своего «Я». Телевидение, со всеми своими неограниченными возможностями и оперативностью является надёжным и легкодоступным источником получения информации. Практически полный переход телевидения на коммерческую основу не привёл к желаемым результатам, делать юношеские, образовательные программы стало невыгодно. Не выделяются средства государственной поддержки на создание качественного Российского кино. В связи с этим телевизионные каналы закупают за рубежом телефильмы и телевизионные сериалы очень низкого качества.
Порой на телеэкраны попадает информация, просто недопустимая для широкой огласки. В наши дни программы новостей стали, практически: «Пособием молодого подрывника». С телеэкранов звучат названия взрывчатых веществ, способы их изготовления и наиболее грамотного применения.
Откровенно рекламируется безнаказанность насилия и произвола. Ежедневно сообщается о заказных убийствах и очень редко говорится об их раскрываемости и задержании преступников.
Даже в детских игровых, развлекательных программах пропагандируется внезапное материальное обогащение. Почему-то всё меньше и меньше вспоминают о духовности. Например, в такой замечательной программе, как «Что? Где? Когда?» раньше в качестве вознаграждения давали хорошие книги, теперь это интеллектуальное казино, с мощнейшим культом денег.
Нельзя говорить о том, что на телевидении в наше время вообще нет хороших, добрых, жизнеутверждающих, познавательных программ, но необходимо признать, что поток информации, вызывающей агрессию, значительно больше.
Как уберечь подростка от отрицательного влияния телевидения?
Это достаточно сложная, но решаемая задача. Во-первых, каждый человек в силах сам разобраться, какие программы следует смотреть, а какие нет, даже в подростковом возрасте. Во-вторых, необходимо занять юношу делом, чтобы как можно меньше оставалось свободного времени. В-третьих, необходимо посоветовать, дать свою оценку той или иной программе, выразить
42
|
