|
|
предприятия в решении личных бытовых проблем (23 и 29 %). Подробнее о бытовых проблемах рабочих см. 2.
Выводы
1. Для роста эффективности труда, конечно, надо повышать размер зарплаты и тесно увязывать его с личным трудовым вкладом.
2. Не имея возможности резко повысить зарплату рабочих, следует компенсировать ее низкий уровень оказанием социальных услуг, в которых нуждаются рабочие. При этом необходимо обеспечить справедливость при предоставлении дополнительных социальных льгот.
Литература:
1. Гимпельсон В.Е., Назимова А.К. «Хозяин производства»: догма и реальность // Социологические исследованич.1991. № 8. С.22-31
2. Бессокирная Г.П. Социальные проблемы труда, быта и свободного времени рабочих в начале XXI века //III Адлеровские социологические чтения. Альметьевск,2008. С. 90
КАДЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Рамазанов Марат Ренатович ЦПЭИ АН РТ
Общая социально-экономическая ситуация в Республике Татарстан, в числе прочих негативных явлений характеризуется комплексом социальных проблем, связанных с падением уровня общей культуры, престижа труда, возможностью получать нетрудовые доходы, алкоголизмом, наркоманией, бродяжничеством и т.д. Кроме того, с каждым годом все сложнее решаются задачи призыва граждан на военную службу. Это связано как с неудовлетворительным состоянием здоровья многих юношей, так и с их нежеланием посвятить свою трудовую деятельность исполнению обязанностей в сфере государственной или военной службы. Причины названных выше проблем известны и соответствующие детальные аналитические материалы включены в состав всех социально-ориентированных программ.
Являясь субъектом Российской Федерации, Республика Татарстан не может самостоятельно решить такие проблемы, как профилактика распространения наркомании, наличие неуставных отношений в Вооруженных Силах и наличие зон вооруженных конфликтов. Вместе с тем, многие проблемы можно решить и в рамках субъекта Российской Федерации. Мировой опыт говорит о том, что для этого необходим некий «катализатор», способствующий развитию системы, которая могла бы создать зоны комфорта для определенных категорий населения и, прежде всего, социально-важных для государства категорий. Очевидным образом это относится и к нашим детям и подросткам, попавшим в трудную жизненную ситуацию. Известно, что
80
|
