|
|
своё мнение, вступить в дискуссию. В-четвертых, ни в коем случае нельзя запрещать, это непременно вызовет обратный эффект.
Нами было проведено исследование: анонимное анкетирование студентов 1 - 4 курсов ОФ УГНТУ (всего приняло участие 60 человек). Было задано 4 вопроса:
1. Какие источники информации Вы обычно предпочитаете?
2. Какая информация, передаваемая по СМИ, Вам наиболее интересна?
3. Как часто Вы анализируете информацию, полученную через СМИ?
4. Как часто Вы используете рекламную информацию, полученную через СМИ?
Таким образом, анкетирование показало:
1. Основным источником информации для студентов всех курсов является телевидение, в то же время все большее значение приобретает Интернет.
2. У студентов растет интерес к информации связанной с политикой, финансами и экономикой.
3. Студенты старших курсов чаще анализируют информацию, полученную из источников СМИ.
4. Наблюдается достаточно высокий уровень влияния рекламы на студентов всех курсов.
В результате анализа собранного материала, был получен вывод о том, что речевая культура молодежи в последние 10-15 лет резко ухудшилась. И первостепенную роль в разрушении и пренебрежении языком являются СМИ.
Это должно вызвать искреннюю тревогу каждого россиянина, так как идет посягательство на самое ценное, что есть у народа, - его язык, его культуру, духовность. СМИ оказывают не всегда положительное влияние на формирование личности подростка.
К ВОПРОСУ ОБ ЭВОЛЮЦИИ ТЕОРИИ СОЦИОЛОГИИ: СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Багаутдинов А. А., Исаева О.В.
Альметьевский государственный нефтяной институт
Современное социально-гуманитарное знание в его эмпирической части достаточно глубоко проникает в самые разнообразные социокультурные измерения, социальные плоскости бытия человека. Рассматривая проблемы материального бытия человека и общества социальное знание оперирует статистическими закономерностями, многочисленными наработками экономических наук. Конкретные социальные проблемы, рассматриваемые в социальных исследованиях нередко также опираются на достижения частных и специальных социально-гуманитарных наук, число которых в настоящее время продолжает расти. Однако когда исследователь социальных процессов поднимается на теоретический уровень и пытается выявить актуальные характерные особенности социокультурной динамики, ему не обойтись без философии, ее теоретико-методологического аппарата.
43
|
