|
|
ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ
СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПОТРЕБНОСТИ РЫНКА ТРУДА
Абитова Г.З.
Альметьевский государственный нефтяной институт
Стремительный рост научных знаний и влияние их на различные стороны социальной и трудовой деятельности привели к повышению требований от человека высокого уровня интеллекта и профессиональных умений. Люди получившее специальное профессиональное образование быстрее включаются в инновационные процессы, предрасположены к самообразованию, поиску новых знаний и умений, более мобильны , и быстрее адаптируются в трудовой и социальной среде.
Ведущая роль в подготовке специалистов через систему профессионального образования принадлежит государству. Радикальные экономические и социально-политические преобразования произошедшие в России в конце прошлого столетия привели к значительным изменениям в сфере образования. Их начало связано с Указом Президента России «О первоначальных мерах по развитию образования в РСФСР» (июль 1991 г.), а также законом «Об образовании» (июль 1992 г.).
Изменения в сфере образования привели к появлению негосударственных учебных заведений, число которых ежегодно увеличивалось. В 2010 2011 учебном году численность негосударственных высших учебных заведений достигла 4621. Государственными оставались лишь начальные профессиональные учебные заведения.
В 2011г. прием в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования уменьшился по сравнению с 2010г. на 43,0 тыс.человек, или на 6,4%, по негосударственным -на 2,7 тыс.человек (на 8,1%). На условиях полного возмещения стоимости обучения приступили к занятиям в государственных и муниципальных образовательных учреждениях 148,9 тыс.человек, или 23,7% от общего числа принятых, в негосударственных образовательных учреждениях - 30,6 тыс.человек (99,3% от общего числа принятых)2.
Прием в государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования в 2011г. сократился на 137,7 тыс.человек (на 11,5%) в основном за счет студентов, принятых на заочную форму обучения (сокращение составило 97,6 тыс. человек, или 18,9%). Численность принятых на дневную форму обучения уменьшилась на 23,9 тыс.человек, или на 3,8%.
В государственных средних и высших профессиональных учебных заведениях возрастает число студентов, обучающихся по внебюджетному
1 http://whttp://www.gks.ru
2 http://www.gks.ru/free doc
11
|
