|
|
объединяющей фундаментальную теоретическую подготовку и практическую деятельность на производстве.
Литература
1. Носков М.В, Шершнёва В. А. Компетентностный подход к обучению//Высшее образование в России.-2005.-№4.
2. Боев О., Имас О. Тенденции математической подготовки инженеров//Высшее образование в России.-2005.-№4.
3. Зеер Э. Сыманюк Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования//Высшее образование в России.-2005.-№4.
4. Ключевые компетенции и образовательные стандарты: доклад А. В. Хуторского на Отделении философского образования и теоретической педагогики РАО 23 апреля 2002г.-М.: Центр «Эйдос».
5. Ногин В. Д. Математика в техническом вузе: проблемы и перспективы. В тр. VII Академических чтений «Образование и наука: проблемы и перспективы развития», Спб., 2001г., с.253-261.
СЕКЦИЯ
АНТИКОРРУПЦИОННАЯ ПОЛИТИКА В РТ
УДК 34 М 62
РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕХАНИЗМОВ В ДЕЛЕ БОРЬБЫ С КОРРУПЦИЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
Минкин М.Р. (кафедра ГОС)
Реформы последних двух десятилетий, направленные на кардинальную трансформацию политической, экономической и социальной систем России, коренным образом изменили облик страны. Встав на путь строительства демократического правового государства, основанного на ценностях либерализма, общество получило возможность использования многовекового опыта передовых держав и надежду занять среди них достойное место. Но, как и все процессы, связанные с глубокими преобразованиями в обществе, реформы сопровождаются не только позитивными тенденциями. В эпоху радикальных изменений стратегических ориентиров наступает период упадка духовных, этических, морально-нравственных составляющих общества. Как отмечал Э. Дюркгейм: «В момент общественной дезорганизации - будет ли она происходить в силу болезненного кризиса или, наоборот, в период благоприятных, но слишком внезапных преобразований - общество оказывается временно неспособным проявлять нужное воздействие на человека» [1]. В этих условиях появились и стали процветать такие формы общественного поведения, которые обычно в нормальном социуме признаются аморальными, антиобщественными и преступными. Среди них особое место заняла коррупция - социальное явление, заключающееся в использовании
360
|
