|
|
инновационного подхода в управлении персоналом. В работе выделяется четыре типа принятия управленческих решений и соответствующих действий руководителя: от «рутинного» к «селективному», «адаптационному» и к высшему типу - «инновационному». Последнему характерно творческое управление, стратегическое планирование, системное развитие организации, воспитание персонала, способного проявлять творческий подход.
УДК 378 С 32
УПРАВЛЕНИЕ ВУЗОМ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
СРЕДЫ
Серикова Н.В.(кафедра менеджмента), Серикова И.М. (кафедра физики)
В современной экономической системе инновационные процессы пронизывают все стороны функционирования любых организаций, которые имеют цель выжить в условиях кризиса и развиваться дальше на качественно ином уровне. На сегодняшний день высшее учебное заведение (вуз), как и любая организация, нуждается в построении эффективных управленческих функций. Вместе с тем вуз - слабо изученная с точки зрения теоретического и практического менеджмента организация.
В настоящее время отсутствуют единые научно обоснованные и эмпирически апробированные стандарты и методы управления в российских вузах в условиях становления рыночной экономики в России. Научное и практическое направление исследований под условным названием университетский менеджмент еще только формируется. При этом западные теории и методики университетского менеджмента, по нашему мнению, не во всем применимы, поскольку условия существования образовательной системы на западе и России разные.
Инновационная образовательная деятельность представляет собой деятельность по созданию (разработке) освоению и распространению (реализации) инноваций на том или ином уровне образования, направленная на реализацию результатов законченных научных исследований и разработок либо иных научно-технических достижений в новом или усовершенствованном продукте, в новом или усовершенствованном технологическом процессе, используемом в практической деятельности, а также связанные с этим дополнительные научные исследования и разработки. Для того, чтобы вуз имел возможность выводить результаты своих научных исследований во внешнюю среду, менеджменту вуза необходимо создавать среду, которая будет способствовать процессам коммерциализации объектов интеллектуальной собственности.
Инновационная образовательная среда - это условия, создаваемые в вузе, которые должны:
168
|
