|
|
20. Сагдатуллин А.М. Процессы интеграции науки, образования и производства на базе эектронных технологий // Ученые записки Альметьевского государственного нефтяного института. - 2014. -Т. 12. - № 2. - С. 273-276.
УДК 378:004
СИСТЕМА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПЕРСПЕКТИВЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ SYSTEM OF HIGHER EDUCATION: TRENDS AND PROSPECTS
А.М. Сагдатуллин - аспирант, Альметьевский государственный нефтяной институт
A.M. Sagdatullin - postgraduate student , Almetyevsk State Oil Institute.
В данной работе рассмотрены вопросы применения имитационных систем автоматизации при подготовке современных квалифицированных кадров для нефтегазодобывающей промышленности. Целью данной работы является адаптация будущих специалистов к профессиональной деятельности путем внедрения информационных технологий в образовательный процесс.
In this paper the questions of simulation automation systems applying in the training of qualified personnel for the modern oil and gas industry are considered. The aim of this work is the adaptation of future professionals to the profession through the implementation of information technology in the educational process.
Ключевые слова: система автоматизации,
нефтегазодобывающая промышленность, непрерывное
профессиональное образование, инновационное образование.
Keywords: automation system, oil and gas industry, continuing professional education, innovative education.
Социо-экономические изменения современной жизни, его темпов развития за последние несколько десятилетий определили необходимость существенной переоценки целей, методов и задач образовательного процесса во всех его проявлениях. Определяющими стратегию нормативными документами, согласно которым должно развиваться российское образование в долгосрочной перспективе являются: «Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы», «РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ на 20132020 годы», в которую включены следующие подпрограммы и федеральные целевые программы: «Развитие профессионального образования»; «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей»; «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы
103
|
