Электронная библиотека АГНИ

современного профессионального образования. 2014. Т. 1. № -2. С. 1215.

5. Сагдатуллин А.М. Дуальный поток репрезентации визульной и вербальной информации // Теория и практика современного профессионального образования. 2014. Т. 1. № -2. С. 7-12.

6. Сагдатуллин А.М. Научно-технический журнал «research science and technologies (RST)» // Материалы научной сессии ученых Альметьевского государственного нефтяного института. 2014. Т. 1. № -2. С. 374-377.

7. Сагдатуллин А.М. Процесс активного обучения способен решить проблему эффективной передачи знания // Материалы научной сессии ученых Альметьевского государственного нефтяного института. 2014. Т. 1. № -2. С. 370-374.

УДК 37

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ КУРАТОРА И СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЫ:

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ THE RELATIONSHIP BETWEEN THE SUPERVISOR AND STUDENT GROUPS:

PROBLEMS AND PROSPECTS

С.Р. Гилязова - старший преподаватель кафедры «Инженерная графика», Альметьевский государственный нефтяной институт С.И. Смирнова - к.т.н., доцент кафедры «Электроэнергетика», Альметьевский государственный нефтяной институт

Svetlana R. Gilyazova - senior lecturer in "Engineering Graphics", Almetyevsk State Oil Institute

Svetlana I. Smirnova - PhD in Technical Sciences, an assosiate professor of Electricity Department, Almetyevsk State Oil Institute

В статье рассматриваются основные проблемы воспитания современной молодежи. Определена роль куратора в воспитательном процессе в вузе. Приведена типология кураторов и дана краткая характеристика указанным типам.

The paper discusses the main challenges of modern youth education. It is defined the role of the curator in the educational process of University. It is determined the curators typology and it is given a short description of specified types.

Ключевые слова: воспитание, куратор, студенческая группа, функции куратора

Key words: educational work, curator, student group, curator's functions

В условиях социально-экономических перемен современного общества, образовался вакуум в целенаправленном воздействии общественных институтов (семья, образовательная система) на