|
|
карьерный рост, а также возможности постоянного обновления полученных знаний и приобретения профессиональных компетенций» [5].
Главной особенностью создания современной системы непрерывного образования в РТ является ее направленность на рынок труда, что дает возможность создания научно-образовательных кластеров, использование возможностей инновационного развития, обеспечения экономики РТ востребованными профессиями и специальностями. Технические вузы РТ ориентированы на подготовку специалистов нефтегазового комплекса, химической промышленности и машиностроения. Наиболее востребованными специальностями на рынке труда являются: разработка нефтяных и газовых месторождений, бурение нефтяных и газовых скважин, автоматизация систем управления, электрооборудование и автоматика, машины и оборудование, информатизация систем управления, нанотехнологии, машины и оборудование, теплоэнергетика.
Наряду с положительными изменениями в региональной системе непрерывного образования РТ, проявляются и отрицательные, а именно: значительный рост негосударственных высших учебных заведений, выпуск большого количества невостребованных специальностей, резкое сокращение числа абитуриентов провинциальных вузов в связи с особенностями демографического развития РТ, в достаточной мере не развивается система непрерывного профессионального образования, структура и качество подготовки кадров в регионах не в полной мере соответствуют потребностям рынка труда, отсутствие системы подготовки кадров, способных внедрять инновационную разработку.
С целью преодоления негативных явлений в системе регионального высшего образования необходимо усилить работу по обеспечению интеграции науки, образовательной деятельности и производства в учреждениях высшего профессионального образования посредством создания бизнес-центров, инновационных площадок, по созданию учебных интернатов для одаренных детей при университетах республики, по организации совместных научно-практических конференций с привлечением старшеклассников, студентов, преподавателей школ и вузов, представителей организации -работодателя; учитывать особенности формирования системы непрерывного регионального образования РТ в процессе управления и проведения реформ в образовательной сфере.
Оптимальные варианты развития региональной системы высшего образования будут найдены в случае соответствия всех вышеперечисленных тенденций главной цели в условиях глобализации - повышения качества высшего образования.
31
|
