|
Key words: multicultural education, multicultural educational environment, multicultural competence, higher professional education, competitive.
Интеграция Российской Федерации в европейскую и мировую экономическую систему сделало страну одним из мировых центров культурного обмена и взаимодействия. Динамичное развитие экономики страны диктует высокие требования к современному специалисту, которому необходимо быть конкурентоспособной, творческой, адаптивной личностью. В связи с этим, на первый план выдвигается образование, в основе которого лежит идея оптимального развития интеллектуальных и культурных способностей человека.
Рассматривая актуальные тенденции в сфере высшего профессионального образования, отметим, что гуманизация и гуманитаризация выделяются из общего ряда глобальных процессов и являются общими тенденциями в развитии мирового образования.
Гуманизация высшего профессионального образования направлена на удовлетворение потребностей как личности, так и общества, в том, чтобы образовательные учреждения формировали гармонически развитых специалистов, владеющих общечеловеческой культурой, способных к саморазвитию, обладающих высокими нравственными и профессиональными качествами.
Гуманитаризация является одним из основных средств гуманизации высшего образования. Она направлена на становление личности через культуру, на осознание обучаемыми своей национальной идентичности. Гуманитаризация в сфере высшего профессионального образования заключается во всестороннем развитии личности будущего специалиста через преподавание гуманитарных дисциплин, создание поликультурной образовательной среды.
В «Концепции развития поликультурного образования в Российской Федерации» отмечается, что основные цели развития поликультурного образования неотделимы от общей стратегии модернизации образования в Российской Федерации, опирающейся на принцип сбалансированности социальных, этнокультурных и национальных интересов граждан. В едином поликультурном образовательном пространстве интересы каждой личности гармонично сочетаются с общественными и государственными интересами.
Поликультурное образование является важной составляющей современного высшего профессионального образования, и способствует усвоению обучаемыми знаний о других культурах, традициях, образе жизни, культурных ценностях народов и этносов, воспитанию в духе уважения инокультурных жизненных и мировоззренческих ценностей.
Необходимо выделить следующие задачи поликультурного образования в техническом вузе:
237
|