|
|
коммерция, «бережливое» производство (LEAN-менеджмент), робототехника, электронный маркетинг, аналитика Big Data, дизайн пользовательских интерфейсов, генетика, исследование мотивации, онлайн-обучение/ дистанционное обучение, маркетинг в социальных медиа-ресурсов.
Таким образом, можно сделать вывод, что появление во всех областях и сферах перспективных направлений напрямую или косвенно связано с развитием интернет-технологий, компьютерной и мобильной техники, мобильных устройств и приложений. Однако, несмотря на значительное расширение спектра профессий и применения творческих способностей личности, можно предположить, что также будет наблюдаться дефицит высококвалифицированных специалистов по данным направлениям, который в наибольшей степени наблюдается в крупнейших городах России. Например, наиболее часто в вакансиях для молодых специалистов в России в 1 квартале 2014 г. встречалось требование к техническому образованию (финансовое, управление и т.п.) - 36% вакансий и экономическому образованию - 36% вакансий, юридическое образование - 16%.
ЛИТЕРАТУРА
1. Шайдуллина А. Р., Сагдатуллин А.М. Электронный научно-технический журнал как механизм интеграции науки образования и производства // Ученые записки Альметьевского государственного нефтяного института. - 2014. -Т. 12. - № 2. - С. 276-282.
2. Емекеев А.А., Сагдатуллин А.М. Искусственные нейронные сети в анализе режимов работы скважин // Материалы научной сессии ученых Альметьевского государственного нефтяного института. - 2014. -Т. 1. - №-1. -С. 45-50.
3. Сагдатуллин А.М. Интеграция науки, образования, производства и бизнеса как основа повышения эффективности региональной системы профессионального образования // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. -2014. - № 1 (132). - С. 48-52.
4. Сагдатуллин А.М., Сахипова З.М., Хусаинова Р.Р. Применение имитационных систем автоматизации при подготовке современных квалифицированных кадров для нефтегазодобывающей промышленности // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. - 2014. - № 1 (132). - С. 76-81.
5. Сагдатуллин А.М. Мультимедийные технологии обучения // Ученые записки Альметьевского государственного нефтяного института. - 2014. - Т. 12. - № 2. - С. 145-152.
84
|
