|
|
2 этап - исполнение образовательного заказа.
Организационно-педагогическое обеспечение данного этапа состоит из создания условий для качественного образовательного процесса на всех его стадиях до этапа государственной итоговой аттестации, где дается оценка качества профессиональной подготовки специалиста, исходя из требований Государственного образовательного стандарта к знаниям, умениям и навыкам на основе организации совместной работы с социальными партнерами.
3 этап - трудоустройство и адаптация молодого специалиста и его карьерный рост.
На данном этапе качество образования оценивается через сформированность компетенций: ключевых, профессиональных, специальных. Их соотношение меняется с изменением социального заказа и с учетом особенностей социальных партнеров (работодателей). Так, например, в сфере обслуживания в большей мере востребованы коммуникативные компетенции, на производстве - специальные. Таким образом качество профессиональной подготовки, как один из критериев конкурентоспособности, включает в себя инвариантный и вариантный компоненты. Инвариант соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов в части знаний, умений, навыков, а вариатив определяется спецификой работодателя, его требованиями. И в этой части - широкое поле сотрудничества образовательного учреждения с социальными партнерами.
Таким образом, избранное направление находится в русле перехода к государственно-общественной модели управления профессиональным образованием, перераспределению этих функций в пользу работодателей, заказчиков кадров, и, в конечном счете, к большей прозрачности данного процесса.
ЛИТЕРАТУРА
1. Перевозова О. В. дисс. «Формирование конкурентоспособности менеджера в узе», Челябинск 2012г.
2. Давыдов М.В. дисс. «Мониторинг как средство управления качеством обучения специалистов технических профессий в учреждениях дополнительного профессионального образования», Уфа 2011
3. Шайдуллина А.Р. Основы проектирования технологии, построенной на сопряжении требований отраслевого производста и образовательных стандартов: научно-методическое пособие. - Казан: Издательство «Данис» ИПП ПО РАО, 2012. - С. 13.
4. Шайдуллина,А.Р. Перспективы использования зарубежного опыта подготовки инженеров в российской системе профессионального
62
|
