|
|
Всероссийской научно - практической конференции. - Альметьевск: Альметьевский государственный нефтяной институт, 2004. - с. 4-6.
4. Садыкова Л. Р. Поликультурное воспитание как приоритетное направление в педагогической науке: цели, содержание и функции. // Материалы научной сессии ученых по итогам 2008 года. -Альметьевск: Альметьевский государственный нефтяной институт, 2009. - с. 422-425.
5. Садыкова Л. Р. Цели и содержание обучения иностранному языку в контексте межкультурной парадигмы. // Материалы III Всероссийской научно - практической конференции "Проблемы формирования гуманитарной среды в техническом вузе". -Альметьевск: Альметьевский государственный нефтяной институт, 2007. - с. 81-83.
6. Shaidullina, A.R., Masalimova, A.R., Vlasova, V.K., Lisitzina, T.B., Korzhanova, A.A., Tzekhanovich, O.M.Education, science and manufacture integration models features in continuous professional education system. 2014, Life Science Journal 11 (SPEC. ISSUE 8), pp. 478.
УДК 4И (англ)
ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НА БАЗЕ ЭЛЕКТРОННОГО ЖУРНАЛА LANGUAGE AND RESEARCH COMPETENCE FORMING ON THE BASE OF AN E -
JOURNAL
А. Р. Шайдуллина - д.п.н., профессор кафедры иностранных языков, Альметьевский государственный институт
Albina R. Shaidullina - Ph D, professor, the Head of «Foreign Languages» department, Almetyevsk State Oil Institute
В статье предлагается поэтапная подготовка студентов к участию в научно-практической конференции на английском языке, включающая разработку технологии, направленной на формирование их как научно-исследовательской так и иноязычной компетенции, в результате внедрения которой работы студентов будут размещаться на страницах молодежного электронного научно-технического журнала «Research, Science and Technologies (RST)» представляющего собой электронное издание научно-технического профиля на английском языке. Журнал является основой для совместных исследований, а также интегрирующим звеном науки, образования и производства. Предлагаемая работа позволит осуществлять комплементарное взаимодействие между будущими специалистами разных профилей и будет способствовать наращиванию
352
|
