Главная   |
Все подсистемы...
Электронный учебно-методический комплекс Альметьевского государственного нефтяного института  
Главная
Новинки
Каталог электронного УМК
Каталог материалов
Поиск
Программы
Помощь
Ученые записки Альметьевского государственного нефтяного института. Том XIII. Часть 3.
Емекеев А.А., Бурханов Р.Н., Карасева О.П., Новикова И.А.
- Альметьевск АГНИ, 2015. -369c.
Оглавление Вид:     Страница: из 369 <<< Назад | Вперед >>>
объединение усилий различных международных организаций, создание мега-университетов, деятельность которых осуществляется на территории различных стран мира; корпоративизацию вузов, или их объединение, гуманизацию и гуманитаризацию; конвергенцию технических и классических университетов, которая проявляется в выделении единого фундаментального базиса и нацеленности обучения на овладение методологиями познания и преобразующей деятельности.
Помимо положительных тенденций в развитии высшего образования в России в современный период, ученые отмечают и наличие отрицательных тенденций: уменьшение числа лиц, получающих начальное и среднее профессиональное образование, создающее дефицит специалистов в реальных секторах экономики; снижение профессионального уровня профессорско-преподавательского состава за счет его «старения»; увеличение цен на платных специальностях; нарушение целостности системы высшего образования в России и академической мобильности студентов и преподавателей в стране [2, с. 61].
Среди региональных тенденций развития высшего образования выделяют: децентрализацию управления, когда регионы выступают в качестве организаторов хозяйственного процесса [1]; введение соответствующих сквозных учебных планов, охватывающих основные направления и специальности подготовки кадров в соответствии с потребностями рынка труда [3]; выполнение региональными университетами миссии центра развития культуры, образования, научной поддержки решения социально-экономических, технологических, ресурсных проблем региона.
Общероссийские тенденции развития высшего образования в современный период нашли своеобразное проявление в развитии учебных заведений РТ, а именно:
1. Диверсификация, которая выражается в появлении разнообразных форм обучения: дневная, вечерняя, заочная, второе высшее образование, дистанционное обучение, дополнительное образование, а также в появлении новых специальностей, соответствующих требованиям и запросам современного рынка труда.
Главной особенностью диверсификации высшего образования в РТ является появление специальностей национально-регионального значения, связанных с этнокультурными и языковыми особенностями населения республики, а также структурой рынка труда.
2. Корпоративизация, предполагающая собой укрупнение вузов.
Одним из последних примеров создания мега-университетов явился
процесс объединения трех крупнейших университетов РТ в 2009 г.: КГУ, Казанского финансово-экономического университета (КГФУ) и ТГГПУ в единый Федеральный Приволжский университет, являющийся крупнейшим образовательным объединением РТ.
29

Оглавление Вид:     Страница: из <<< Назад |



Все представленые произведения являются собственностью библиотеки Альметьевского государственного нефтяного института и предназначены для ознакомительного прочтения в методических целях в поддержку процесса обучения

Альметьевский государственный нефтяной институт, 2004 - 2020г.
423450 Республика Татарстан,
г.Альметьевск, ул. Ленина д.2
e-mail: fb@agni-rt.ru