|
|
формирует стандарты поведения людей и ответственность за их соблюдение; во-вторых, корпоративная культура, как в случае предприятия, так и в случае вуза, обеспечивает более эффективную деятельность своей организации; в-третьих, корпоративная культура в вузе участвует в формировании человеческого капитала - студентов -будущих специалистов [6].
Формирование и управление корпоративной культурой - важный, принципиальный момент в становлении и развитии учебного заведения, почва для качественного управления изменениями и повышения социального статуса студентов и выпускников.
ЛИТЕРАТУРА
1. Головенченко А.А., Мищеряков О корпоративной культуре в электроэнергетике С.В.//Сб. Психологические проблемы работы с персоналом. М.: РАО "ЕЭС России" 2001.
2. Мухаррямов Т.Ш. Социальные аспекты корпоративной культуры в электроэнергетике. КГЭУ.
3. Ожерельев Д. В. (Доктор философии в области экономики и управления) Методика измерения эффективности корпоративной культуры холдинга.
4.АсаулА. Н. Организация предпринимательской деятельности.СПб.: АНО ИПЭВ, 2009. 336с.
5. Ярыш Р.Ф. Менеджмент в электроэнергетике// Нефтегазовый комплекс: образование, наука и производство. Часть 2. -Альметьевск, АГНИ, 2014. -422c.
6. Бойкова О. И. Корпоративная культура в вузе как стратегический ресурс инновационного развития/Международный университет природы, общества и человека «Дубна». Вестник Российской академии естественных наук. 2011/4.
7. Иванов И.Н. Менеджмент корпорации. "Инфра-М", 2004. 368с. УДК 378:51
ПРИНЦИПЫ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ
ИНЖЕНЕРОВ
THE DEVELOPMENT PRINCIPLES OF MATHEMATICAL CULTURE OF FUTURE
ENGINEERS
З.Ф.Зарипова - к.п.н., доцент, Альметьевский государственный нефтяной институт
Zulfiya F. Zaripova - PhD in Pedagogic, an associate professor, Almetyevsk State Oil
Для развития математической культуры студентов - будущих инженеров требуется целенаправленная активность, созидательная деятельность педагога, основанная на научном знании определенных
270
|
