Электронная библиотека АГНИ

4. Баранов В.В., Лазукова Н.Н. Некоторые размышления о концепции исторического образования // Преподавание истории в школе. - 2005. - №5.

5. Гильмутдинов А.Х. Историческое сознание // Экономическая политика. - 2012. - № 15.

6. Путянина Т.П. Формирование исторического сознания молодежи в условиях трансформации российского общества // Новая и новейшая история. - 2000. - №4.

7. Репина Л. П. Историческое сознание и историописание // Цепь времен: проблемы исторического сознания. Памяти профессора М.А. Барга / Ред. Л. П. Репина. - М.: ИВИ РАН, 2005.

8. Скворцов Л. В. Субъект истории и социальное самосознание. - М.: Инфра-М, 2003.

9. Французова Н.П. Общественно-историческая сущность и творческая активность сознания. - М. : Мысль, 2003.

10. Шукшина Л. В. К вопросу о социально-историческом мышлении и его особенностях в структуре исторического сознания // Актуальные проблемы общества: Философия. Психология. Культура. - Саранск: 2004.

УДК 303

ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ДИСЦИПЛИНАХ ЦИКЛА «ИСТОРИЯ» В ВУЗЕ USING OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ON THE HISTORICAL DISCIPLINES IN THE HIGH SCHOOL

Э.М. Мустафина - к.и.н., доцент кафедры гуманитарного образования и социологии, Альметьевский государственный нефтяной институт

Elvira M. Mustafina - PhD in History, an assosiate professor, ASOI

Анализируются результаты применения информационно-коммуникационных технологий на дисциплинах исторического цикла в вузе. Даны практические рекомендации по применению ИКТ в современных условиях.

Results of using of information and communication technologies on the historical disciplines in the high school are analyzed. Practical recommendations by using ICT in modern conditions are given.

Ключевые слова: информационно-коммуникационные

технологии, преподавание истории в вузе

Key words: information and communication technologies, teaching of the History in the high school

224