Главная   |
Все подсистемы...
Электронный учебно-методический комплекс Альметьевского государственного нефтяного института  
Главная
Новинки
Каталог электронного УМК
Каталог материалов
Поиск
Программы
Помощь
Ученые записки Альметьевского государственного нефтяного института. Том XIII. Часть 3.
Емекеев А.А., Бурханов Р.Н., Карасева О.П., Новикова И.А.
- Альметьевск АГНИ, 2015. -369c.
Оглавление Вид:     Страница: из 369 <<< Назад | Вперед >>>
УДК 37
МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ MOTIVATION TRAINING STUDENTS IN HIGHER EDUCATION
Э.М. Сафина - старший преподаватель кафедры электроэнергетики, Альметьевский государственный нефтяной институт
Elsa M. Safina - senior lecturer of Power Engineering Department, Almetyevsk State Oil Institute
Рассмотрены разновидности мотивации обучения студентов в вузе, выявлена мотивационная основа учебной деятельности для повышения качества профессиональной подготовки специалистов.
It's considered the varieties of motivation of students' training at the HEI, revealed the motivational basis of educational activity to improve the quality of professional training.
Ключевые слова: мотивация обучения, непосредственно побуждающие мотивы, перспективно побуждающие мотивы, позновательно-побуждающие мотивы
Keywords: motivation of training, directly stimulants, advanced stimulants, cognitive stimulants
В настоящее время учебный процесс требует постоянного совершенствования, так как происходит смена приоритетов и социальных ценностей. Научно-технический прогресс все больше осознается как средство достижения такого уровня производства, который в наибольшей мере отвечает удовлетворению постоянно повышающихся потребностей человека, развитию духовного богатства личности. Поэтому встает вопрос изменения стратегии и тактики обучения в вузе.
Главными характеристиками выпускника любого образовательного учреждения являются его компетентность и мобильность. В этой связи акценты при изучении учебных дисциплин переносятся на сам процесс познания, эффективность которого полностью зависит от познавательной активности самого студента. Следовательно, мотивация является главной движущей силой в поведении и деятельности человека, а также в процессе формирования будущего профессионала. Особенно важным становится вопрос о мотивах учебно-профессиональной деятельности студентов. Мотивы являются мобильной системой, на которую можно влиять. Кроме того, эффективность учебного процесса прямо связана с тем, насколько высока мотивация овладения будущей профессией. Учебная мотивация складывается из оценки студентами различных аспектов учебного процесса, его содержания, форм, способов организации с точки зрения их личных индивидуальных потребностей и целей, которые могут
123

Оглавление Вид:     Страница: из <<< Назад |



Все представленые произведения являются собственностью библиотеки Альметьевского государственного нефтяного института и предназначены для ознакомительного прочтения в методических целях в поддержку процесса обучения

Альметьевский государственный нефтяной институт, 2004 - 2020г.
423450 Республика Татарстан,
г.Альметьевск, ул. Ленина д.2
e-mail: fb@agni-rt.ru