Главная   |
Все подсистемы...
Электронный учебно-методический комплекс Альметьевского государственного нефтяного института  
Главная
Новинки
Каталог электронного УМК
Каталог материалов
Поиск
Программы
Помощь
Ученые записки Альметьевского государственного нефтяного института. Том XIII. Часть 3.
Емекеев А.А., Бурханов Р.Н., Карасева О.П., Новикова И.А.
- Альметьевск АГНИ, 2015. -369c.
Оглавление Вид:     Страница: из 369 <<< Назад | Вперед >>>
Процесс изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» представляет собой ряд последовательных этапов: лекции -практические занятия (лабораторные работы) - самостоятельная работа по изучению дисциплины. В самостоятельную работу необходимо шире внедрять практику подготовки рефератов, презентаций и доклада по ним. После вводных лекций, в которых обозначается содержание дисциплины, ее проблематика и практическая значимость, студентам выдаются темы рефератов в рамках предметной области дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», из которых студенты выбирают тему, при этом студентом может быть предложена и своя тематика.
Тематика реферата должна иметь проблемный и профессионально ориентированный характер, требующей самостоятельной творческой работы студента. Студенты готовят принтерный вариант реферата, делают по нему презентацию (в Power Point) и доклад перед студентами группы. Обсуждение доклада происходит в диалоговом режиме между студентами, студентами и преподавателем, но без его доминирования. Такая интерактивная технология обучения способствует развитию у студентов информационной коммуникативности, рефлексии критического мышления, самопрезентации, умений вести дискуссию, отстаивать свою позицию и аргументировать ее, анализировать и синтезировать изучаемый материал, представлять его аудитории.
Таким образом, успешно противостоять чрезвычайным ситуациям техногенного и природного происхождения человек сможет только в том случае, если он будет заниматься не только ликвидацией последствий негативного воздействия, но и их предупреждением. Для этого нужны профессионалы - специалисты по безопасности жизнедеятельности.
ЛИТЕРАТУРА
1. Примерная программа дисциплины (курса) «Безопасность жизнедеятельности», рекомендованная министерством образования и науки РФ для всех направлений ВПО бакалавров.- М.: 2010. - 30 с.
2. Марданова Э.И. Использование «<активных» методов обучения в преподавании лекционного курса // Материалы региональной научно-методической конференции «Теория и практика современного профессионального образования». - Альметьевск: Типография АГНИ.-2013, с. 70-72.
УДК 502.3:37
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ
ПСИХОПЕДАГОГИКИ METHODOLOGICALFEATURESOFENVIRONMENTALPSYCHOPEDAGOGY
И.Н. Рымашевская - ассистент кафедры прикладной химии, Альметьевский государственный нефтяной институт
117

Оглавление Вид:     Страница: из <<< Назад |



Все представленые произведения являются собственностью библиотеки Альметьевского государственного нефтяного института и предназначены для ознакомительного прочтения в методических целях в поддержку процесса обучения

Альметьевский государственный нефтяной институт, 2004 - 2020г.
423450 Республика Татарстан,
г.Альметьевск, ул. Ленина д.2
e-mail: fb@agni-rt.ru