|
|
глаза. Вот только в темном помещении, как и с обычной книгой, без лампы или фонарика уже не обойтись.
О том, что электронные устройства для чтения возрождают интерес к чтению, говорить ещё рано - в России пользователей «читалок» несравнимо меньше, чем обычных компьютеров. Однако все предпосылки для этого есть. Кроме того сам по себе электронный формат приобретает все большую популярность и активно внедряется как в школах (электронные дневники и ученики), так и в библиотеках ВУЗов.
Электронный формат приобретает все большую популярность и активно внедряется в школах (электронные дневники и учебники). Применяя новые технологии в образовании, появляются новые возможности, которых лишены бумажные издания.
Из всего выше сказанного можно сделать вывод. С помощью электронных книг можно увеличить процент повышения качества образования в школах. Школьникам будет проще распределить время на учебу, отдых и самостоятельную подготовку.
Ответ на вопрос, какая из категорий устройств наиболее приемлема для школ и учеников: нетбуки, планшеты или электронные книги - однозначный -электронные книги.
УДК 7 К - 17
ТВОРЧЕСТВО ПУШКИНА В МУЗЫКАЛЬНОМ ИСКУССТВЕ
Калимуллина Р. Р. Научный руководитель - Гиззатуллина Л.Н.
Целью данной работы является изучение взаимосвязи произведений Пушкина с музыкальным искусством и выяснение их роли в музыке.
Для достижения данной цели были поставлены и осуществлены следующие задачи:
1. Изучение лирических, прозаических и драматургических произведений Пушкина;
2. Изучение музыкальной литературы, книг по биографии и творчеству поэта;
3. Знакомство с творениями музыкального искусства, их прослушивание и просматривание.
4. Сравнение литературного произведения с музыкальным, созданным на его основе.
Актуальность данного исследования представляется очевидной, так как и для знатока литературы, и для любителя музыки будет интересно узнать роль пушкинского творчества в музыке, лучше понять взаимовлияние разных видов искусства друг на друга.
В данной работе отдельно рассматриваются произведения различных жанров музыкального искусства: романсы, оперы, балет.
313
|
