|
|
УДК 678.5
К МЕТОДИКЕ ИЗУЧЕНИЯ СИНТЕТИЧЕСКИХ ПОЛИМЕРОВ И ПОЛИМЕРНЫХ МАТЕРИАЛОВ
Макарова Т.П. (кафедра прикладной химии АГНИ)
Методика изучения темы «Синтетические высокомолекулярные вещества и полимерные материалы на их основе» имеет свои особенности, обусловленные тем, что тема рассматривается в конце курса химии и, следовательно, студенты уже получили знания о классах органических соединений, сведения о природных высокомолекулярных веществах, о реакциях, лежащих в основе синтеза полимеров, их геометрической структуре. В связи с этим указанная тема в значительной степени носит обобщающий характер. В процессе ее изучения появляются большие возможности привлекать опорные знания, применять логические операции (например, проводить сравнения, аналогии между природными высокомолекулярными и синтетическими соединениями).
Вместе с тем материаловедческий характер темы позволяет широко привлекать студентов к самостоятельной работе с учебником, при выполнении экспериментальных заданий, подготовке докладов с привлечением местного материала и др.
Рассматриваемая тема имеет политехническую направленность. На примере производства полимерных материалов есть возможность показать успехи науки и техники в этой области, раскрыть связь теории и практики. В результате познания закономерностей реакций полимеризации и поликонденсации, улучшения структуры макромолекул полимеров, установления путей улучшения физико- химических характеристик полимерных материалов удалось создать материалы с заранее заданными свойствами.
На изучение темы следует выделять не менее 6 ч, т.к. при этом важно учитывать промышленное окружение института, возможность замены одних полимерных материалов другими в качестве объектов изучения. Если, например, в районе института имеется завод по производству изделий из фенолформальдегидных смол, то желательно ознакомить студентов с химизмом их получения, свойствами и применением фенолформальдегидных пластмасс, изготовлением изделий.
Вначале рассматривают общую характеристику синтетических высокомолекулярных соединений, занятие проводят в виде беседы (с привлечением демонстрационных опытов), например, по следующим вопросам:
1. Укажите с помощью каких химических реакций получают высокомолекулярные соединения?
2. Как следует понимать словосочетание «реакция полимеризации»?
29
|
