|
|
современном этапе актуальной для большинства руководителей организаций малого и среднего бизнеса. Это обстоятельство обусловлено, прежде всего, высокой степенью динамичности и неопределенности окружающей среды, требующей от сотрудников постоянного прироста компетенций, формирование которых возможно только при использовании рефлексивно-диалогического подхода.
Technical specialists' intramanufacturing training system's forming and staging problem is very actual for the majority of low and middle class organizations' managers now. This is connected with the fact that high degree of dynamic and unpredictable environment need continual growth of professional competency of workers, which can be formed only at reflect - dialogue approach using.
Ключевые слова: специалист технического профиля, внутрифирменная подготовка, профессиональные компетенции, рефлексивно-диалогический подход.
Key words: technical specialist, intramanufacturing training, professional competency, reflect - dialogue approach.
В рыночной экономике спрос и предложение регулируются только при наличии прогнозных характеристик рынка труда, учитывающих обновляющиеся требования отрасли, меняющиеся производственные реалии, модернизацию технологических процессов, внедрение и использование новейших научно-технических достижений, являющихся для дополнительного профессионального образования даже более актуальными, чем для системы профессионального образования.
Если целью традиционной образовательной системы раньше являлась передача обучаемому стандартного набора знаний, умений и компетенций, удовлетворяющих «потребности» личности, общества, государства, то основной задачей системы дополнительного профессионального образования как корпоративной структуры всегда являлось адекватное, своевременное и полномасштабное реагирование на запросы производства в сфере повышения квалификации сотрудников и передача им практических навыков работы в производственной сфере.
Главная, ключевая проблема вузовской действительности - это отчуждение преподавателей и студентов от проблем современного производства. Теоретические положения в учебных курсах не иллюстрируются и не подтверждаются примерами из окружающей действительности, а потому весь учебный процесс остается оторванным от реальности догмами, и потому качество результатов обучения остается невостребованным.
Внутрифирменная подготовка специалистов технического профиля целесообразна и значима со стороны всех участников процесса:
- общество получает высококвалифицированный инженерно-технический персонал и стабильно работающее предприятие;
166
|
