Главная   |
Все подсистемы...
Электронный учебно-методический комплекс Альметьевского государственного нефтяного института  
Главная
Новинки
Каталог электронного УМК
Каталог материалов
Поиск
Программы
Помощь
Ученые записки Альметьевского государственного нефтяного института. Том X.Часть 2.

- Альметьевск Типография АГНИ, 2012. -324c.
Оглавление Вид:     Страница: из 324 <<< Назад | Вперед >>>
востребованы не столько знания, сколько готовность выполнять определенные функции, что является приоритетной задачей как для системы высшего профессионального, так и для общего среднего образования [1, с. 25].
Процессу преподавания химических дисциплин на всех ступенях отечественного образования от школы до вуза, уделяется особое внимание.
Известно, что ЕГЭ - это мониторинг эффективности образовательного процесса по результатам обучения. Следовательно, сегодняшней школьной химической подготовки для успешной сдачи экзамена по химии явно недостаточно. Опросы показывают, что выбирают экзамен по химии либо выпускники профильных химико-биологических или физико-химических классов, либо школьники, занимающиеся с репетиторами - преподавателями вузов.
Необходимо отметить, что на сегодняшний день преподаватели учреждений высшего профессионального образования обладают заинтересованностью в получении абитуриентов, владеющих не только фундаментальными основами химии, но и нацеленными на формирование определенных умений и навыков будущей профессиональной деятельности. Для гармоничного процесса углубления полученных в школе базовых знаний, будущий абитуриент должен обладать определенными представлениями о своей выбранной профессии. И начинать это знакомство нужно уже, обучаясь на ступени среднего школьного образования.
Известно, что современная интеграция и взаимное обогащение образовательных систем различных стран, в которых активно участвует и Россия, не возможны без обмена и внедрения мирового опыта, в том числе и на уровне начальных курсов вузов [2, с. 399]. Так, Всемирный проект ЮНЕСКО по микронаучному эксперименту дает возможность практического освоения основных законов и положений химии. Суть проекта состоит в том, что учащимся предоставляется возможность проводить самостоятельно практические научные эксперименты с помощью простого, недорогого оборудования в форме наборов (китов) в комплекте с учебно-методическими пособиями по каждому эксперименту. Именно участие в данном проекте позволило нам применять микрохимическое оборудование на лабораторных занятиях по общехимическим дисциплинам в школе и в АГНИ [3, с. 6].
Используемые наборы производились Казанским Ассоциированным центром ЮНЕСКО по микронаучному эксперименту при Казанском национальном исследовательском технологическом университете на основе композиции полимерных материалов. Базовый состав комплекта представлен на рисунке 1.
162

Оглавление Вид:     Страница: из <<< Назад |



Все представленые произведения являются собственностью библиотеки Альметьевского государственного нефтяного института и предназначены для ознакомительного прочтения в методических целях в поддержку процесса обучения

Альметьевский государственный нефтяной институт, 2004 - 2024г.
423450 Республика Татарстан,
г.Альметьевск, ул. Ленина д.2
e-mail: fb@agni-rt.ru