|
|
позволяет интенсифицировать процесс обучения, мотивировать познавательную активность студентов, дать каждому студенту возможность проявить свою активность и свое творчество.
Основной формой построения учебной деятельности учащихся в сети стал учебный телекоммуникационный проект, основной специфической особенностью которого является его лингвострановедческая межпредметность. Под учебным
телекоммуникационным проектом понимают совместную учебно-познавательную, исследовательскую, творческую или игровую деятельность учащихся-партнёров, организованную на основе компьютерной телекоммуникации, имеющую общую проблему, цель, согласованные методы и способы решения проблемы, направленную на достижение совместного результата [3]. Как показала международная практика и многочисленные эксперименты, в отличие от простой переписки, специально организованная целенаправленная совместная работа, изучающих иностранные языки в сети, может дать более высокий педагогический результат.
Согласно исследованию Полат Е.С. и её коллег, телекоммуникационные проекты, имеющие лингвострановедческую направленность, оправданы педагогически в тех случаях, когда в ходе их выполнения [3]:
- предусматриваются множественные, систематические, разовые либо длительные наблюдения за тем или иным (например, языковым, социальным, культурным и т.д.) явлением, требующие для решения поставленной проблемы сбора данных в разных регионах Европы;
- предполагается сравнительное изучение, исследование того или иного явления, факта или события, произошедшего или имевшего место в различных местностях Европы, для выявления определённой тенденции или принятия решения, разработки предложений и пр.;
- намечается сравнительное изучение эффективности использования одного и того же или разных альтернативных способов решения одной проблемы, одной задачи для выявления способа действий, т.е. для получения данных об объективной эффективности предлагаемого пути исследования проблемы;
- предлагается совместная творческая разработка какой-то идеи: чисто практической (например, подбор лингвострановедческих реалий конкретной местности для создания словаря и т.п.) или творческой (создание словаря, газеты, журнала, пьесы, книги, предложения по совершенствованию учебного курса, спортивных и культурных совместных мероприятий, народных праздников и т.д.);
- планируется провести увлекательные приключенческие компьютерные игры, состязания.
Телекоммуникационные проекты любого вида, как и сам метод проекта, в данном случае, следует рассматривать только в общей концепции изучения иностранного языка, культуры страны и воспитания
155
|
