|
|
контроль, проверить оптимальность и надёжность работы, эффективность деятельности преподавателя и студентов. Основную роль здесь играет педагогический контроль - это совокупность действий, позволяющих выявить качественно-количественные характеристики результатов обучения, оценить, как студент освоил материал учебной программы. Педагогический контроль в вузе - это составная часть учебного процесса, средство установления прямой и обратной связей между преподавателем и студентом. К главным компонентам контроля как процесса относятся:
- проверка знаний;
- оценка знаний;
- определение и выставление оценок;
- учёт знаний и умений.
Основными объектами контроля успеваемости студентов являются: знание основных понятий по дисциплине; знание алгоритма решения поставленной задачи; знание теорем и определений; умение логически мыслить;
умение использовать знания в учебной и практической деятельности;
• умение грамотно излагать свои мысли.
Контроль является обязательным компонентом процесса обучения. Он имеет место на всех стадиях процесса обучения. Назначение контроля в том, чтобы выявить тот уровень знаний у студентов, который должен соответствовать образовательному стандарту по данной программе и предмету. Кроме проверки контроль содержит в себе оценивание (как процесс) и оценку (как результат) проверки. Оценки фиксируются в виде отметок - условные или цифровые обозначения, кодовые сигналы, понятные преподавателю знаки. Под оценкой подразумеваются процессы, относящиеся к суждению о состоянии образовательной работы, то есть оценка должна проверять не только деятельность студента, но также и деятельность преподавателя, учебный план, литературу и т.д. - всё то, что влияет на результаты всей работы по обучению и воспитанию. Различают следующие виды контроля:
входной - контроль уровня усвоения школьных знаний перед изучением каждой дисциплины, носит диагностический характер для консультативной помощи обучаемому;
текущий контроль, который проводится на занятиях в целях определения качества учебного процесса и его результатов в межсессионный период. Этот вид контроля позволяет обеспечивать ритмичную учебную деятельность как студентов, так и преподавателей, своевременно выявлять трудные для усвоения темы, вводить соответствующие коррективы в учебный процесс, выявлять отстающих.
Методы контроля - это способы диагностики, которые позволяют осуществлять обратную связь в процессе обучения, получать данные об успешности обучения и эффективности учебного процесса. Они должны
143
|
