|
- предприятие - опережающую подготовку кадров и преемственность в развитии персонала;
- специалисты предприятия - реализацию личностных возможностей по передаче уникальных знаний молодым специалистам и возможности дополнительного заработка;
- преподаватели вуза - знакомство и участие в разработках передовых предприятий, расширение кругозора и возможность дополнительного заработка.
Обращение к зарубежным моделям внутрифирменной подготовки специалистов позволят обогатить теорию и практику отечественной системы корпоративного образования, обеспечить его открытость, динамичность, восприимчивость к инновациям, управляемость и экономическую целесообразность.
Социальное благополучие ряда стран связано с тем, что для достижения существенного экономического подъема решающую роль они придавали проблемам повышения общего образовательного уровня, а именно подготовке специалистов, способных реализовывать экономические реформы посредством инновационных технологий. Однако конкуренция национальных систем образования позволила продвинуться именно странам, осознавшим, что эффективна та экономическая модель, которая включает тесную связь с проблемами современного производства.
1. Японская система внутрифирменной подготовки кадров отличается от существующей на западе. Традиционными особенностями японской системы внутрифирменной подготовки специалистов является патернализм, коллективное принятие решения, отказ от жестких планов. Идея управления человеческими ресурсами заключается в привлечении лучших работников, обеспечении условий, удовлетворяющих их амбиции, предоставление возможности дальнейшего карьерного продвижения. Одной из особенностей кадровой политики японских компаний является то, что после приема на работу молодых специалистов их знакомят не только со стратегическими направлениями развития компании, но и вводят в курс дела об интеграции их деятельности с деятельностью других звеньев, что обеспечивает возможность их быстрой адаптации к внешним изменениям и стимулирует стремление к самосовершенствованию [2]. Внутрифирменное обучение в Японии включает в себя обучение во время работы, проводимое на рабочем месте, при котором более опытные работники показывают как надо работать; обучение вне работы, проводимое на работе и вне ее; самообразование, основными из которых являются обучение во время работы и самообразование, но при этом организуются краткосрочные курсы обучения вне работы для разных категорий работников, дифференцированные по должностям и квалификации, по темам, обучение по которым необходимо для их профессионального роста. Японская модель внутрифирменного
167
|