Главная   |
Все подсистемы...
Электронный учебно-методический комплекс Альметьевского государственного нефтяного института  
Главная
Новинки
Каталог электронного УМК
Каталог материалов
Поиск
Программы
Помощь
Ученые записки Альметьевского государственного нефтяного института. Том X.Часть 2.

- Альметьевск Типография АГНИ, 2012. -324c.
Оглавление Вид:     Страница: из 324 <<< Назад | Вперед >>>
УДК 4Р
Н - 17
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ КУРАТОРА ГРУППЫ PRINCIPAL DIRECTIONS OF THE CURATOR'S WORK ORGANIZATION
С. Ш. Надыршина - к.фил.н., доцент кафедры «Иностранные языки» Nadyrshina Sofia Shamilevna - candidate of philological sciences, associate professor of Foreign languages department
В статье говорится об основных направлениях в формировании личности студентов в техническом вузе, который предусматривает комплексный подход.
The article deals with the principal directions in the formation of the personality of the students in technical institutes, which consider the comprehensive approach.
Ключевые слова: Комплексный подход, воспитательная деятельность, нравственное воспитание, трудовое воспитание, политическое воспитание молодежи.
Key words: Comprehensive approach, educational activity, moral education, labour education, political education of the youth.
Воспитательная деятельность куратора группы в вузе достигает хороших результатов, если проводится по определенной системе. Под системой понимается вся совокупность мероприятий по нравственному, трудовому, политическому воспитанию молодежи. Безусловно, что активная жизненная позиция юношей и девушек, их политическая сознательность в первую очередь проявляются в отношении к учебе — главному труду студентов. Основные направления формирования студентов технических вузов необходимо осуществлять в едином комплексе.
Комплексный подход в воспитательной деятельности куратора — это охват всех без исключения студентов. В вузовской практике иногда основное внимание направлено на воспитание недисциплинированных, слабоуспевающих студентов. А благополучные студенты почти не бывают в поле воспитательного воздействия. Еще А.С. Макаренко в статьях по общим вопросам воспитания писал: «Такие распространенные типы характеров, как «тихони», « иисусики», накопители, приспособленцы, шляпы, разини, кокеты, приживалы, мизантропы, мечтатели, зубрилы проходят мимо нашей педагогической заботы. Иногда мы замечаем их существование, но, во-первых, они нам
187

Оглавление Вид:     Страница: из <<< Назад |



Все представленые произведения являются собственностью библиотеки Альметьевского государственного нефтяного института и предназначены для ознакомительного прочтения в методических целях в поддержку процесса обучения

Альметьевский государственный нефтяной институт, 2004 - 2020г.
423450 Республика Татарстан,
г.Альметьевск, ул. Ленина д.2
e-mail: fb@agni-rt.ru