|
|
Е. С. Полат. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 272 с.
4. Тахохов Б.А. Междисциплинарная интеграция в подготовке специалиста. Интеграция учебной, научной, воспитательной деятельности высшего учебного заведения - основа качественной подготовки специалиста // Материалы межвузовской научно-методической конференции. - Рязань, 2003. -С. 32 - 33.
УДК 54: 372.8
К ВОПРОСУ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ХИМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ИНТЕГРИРОВАННЫХ СТУПЕНЯХ ШКОЛА-ВУЗ-ПРОИЗВОДСТВО ABOUT INCRISING OF QUALITY OF CHEMICAL EDUCATION ON INTEGRATIVE STEPS SCHOOL - INSTITUTE - INDUSTRY
О. С. Григорьева - старший преподаватель кафедры Прикладной химии Альметьевского государственного нефтяного института
Olga S. Grigoreva - Senior Lecture of Applied Chemistry Almetevsk State Oil Institute
В статье рассматриваются теоретические аспекты проблемы повышения качества химической подготовки на различных ступенях отечественного образования. Представлены интегрированные связи образовательных структур: школа - вуз - производство, способствующие формированию профессиональной направленности обучения общехимическим дисциплинам. Описаны результаты применения микронаучного эксперимента на лабораторных занятиях по химии.
The article examines the theoretical issues of quality of chemical treatment at different stages of education. Presented an integrated communication of educational institutions: the school - college - industry, contributing to the formation of professional orientation training to chemical disciplines. Here are the results of microscience experiment on laboratory in chemistry.
Ключевые слова: повышение качества, химическое образование, интегрированные ступени образования, высшее профессиональное образование, микронаучный эксперимент.
Keywords: quality improvement, chemical education, integrated level of education, high education, microscience.
В современных условиях возрастает необходимость развития у обучающихся таких личностных качеств, которые будут способствовать их профессиональной и социальной мобильности. В этой связи
161
|
