|
|
государство не только ограничивала родительскую власть, но и поощряла их •> действия.
Другой важной семейной проблемой было регулирование имущественн отношений между родителями и детьми. Как отмечает Н.И Костомаров: «родите пользовались и распоряжались имуществом без участия СВо несовершеннолетних детей; государство не вмешивалось в процедуру передач земельных наделов из одних рук в другие. При вступлении детей в брак родител могли выделить им земельную собственность, но и могли и отобрать ее. Долги оставшиеся после смерти отцов, дети обязаны были платить, если умерщик оставил после себя собственность. Только в указе 1660 года был запрещен взыскивать долги с детей, «коим после отцов их пожитков не осталось».
Не стоит думать, что «Домострой» проповедовал только избиение унижение жены и детей. Автор этого учения рекомендует быть аккуратными и честными, а также учат быть обходительными, серьезными, «слухов не распускать, доносчиков не слушать и им не верить, а пьянства и грубой брани не допускать».
Стоить заметить, что сегодня уход за пожилыми родителями превратился для молодых людей в обузу, немощных отцов и матерей отдают в дома престарелых. Когда как в «Домострое» написано: «чада, вслушаетесь в заповеди Господни, любите отца своего и мать свою, и слушайте их и повинуйтесь им во всем, и старость их чтите, и немощь их и всякую скорбь от всей души на себя понесите, и благо вам будет, и долго пребудете на земле. Если же кто осуждает, или оскорбляет своих родителей, или клянет их, или ругает, тот грешен и проклят людьми».
Автор «Домостроя» - человек, строго разграничивающий понятия добра и зла. нравственного и безнравственного в повседневной жизни. Поэтому так резко звучат в его словах осуждения в адрес людей, нарушающих нравственные нормы поведения: «в малом послабишь - в большом пострадаешь»;"требование выполнять нравственный долг сформулировано в ярких антитезах:»наказывать детей в юности — упокоят тебя в старости твоей».
«Домострой» интересен не только как документ эпохи, характеризующий ее своеобразие, но и как живое свидетельство повседневной жизни древнерусской зажиточной семьи.
ПРИНЯТИЕ СЕБЯ КАК ПЕРВЫЙ ШАГ ВОСПИТАНИЯ УСПЕШНОГО ЧЕЛОВЕКА
Сахбеева Л.З.
(кафедра физической и специальной подготовки)
При поступлении в технический ВУЗ психофизическое состояние абитуриента не оценивается. При этом физическое состояние большинства студентов - критическое: не умеют двигаться, не признают физических упражнений, у 20-30% студентов справки от врачей для облегчения физических
248
|
