|
|
I
когда трансляционное движение молекул жидкости осуществляется bhw. отсеков (полостей) сферической формы с фиксированным радиусом R, и j"^* весьма сложный характер. Кроме того, в случае реальных (полидисперсм С,т эмульсий необходимо учесть распределение капель по размерам ^ осуществляется путем введения в уравнение для Регистрируем Т° экспериментально диффузионного спада соответствующей фун г°
распределения значений R. и
Мы провели расчеты (MATLAB-6) диффузионных спадов в виде А(Д) A(g2) для моно- и полидисперсной эмульсии и проанализировали влияние " их форму соотношения между радиусом капель и СКС молекул, ти полидисперсных эмульсий анализировали также влияние среднего размеп капель и их распределения на форму спадов. Кроме того, рассмотрены боле сложные ситуации, которые могут встречаться в реальных системах: 1) част молекул дисперсной фазы (воды) образует вместе с нефтью также непрерывную фазу и 2) распределение размеров капель дисперсной фазЬ. является бимодальным.
Установлено, что диффузионные спады A(g2) (для режима полностью ограниченной диффузии) позволяют выявить наличие части воды в виде непрерывной фазы (наряду с дисперсной) и оценить ее количество и подвижность. При этом спады в виде А(А) очень чувствительны к форме распределения размеров капель.
Для апробации полученных программ использовались экспериментальные результаты по самодиффузии в модельных системах вода-сырая нефть (обратные эмульсии). Аппроксимация экспериментальных спадов -теоретическими соотношениями, включающими функцию лог-нормального распределения, позволила оценить средний размер капель и ширину распределения, .установить параметры части молекул воды, образующей непрерывную фазу.
ФУНДОМЕНТАЛИЗАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ В ВУЗЕ
Кусаинова Э.Ж.
(кафедра физики)
В изучении курса физики решение задач имеет исключительно большое значение, и им отводится значительная часть курса.
Решение и анализ задач позволяют понять и запомнить основные законы и формулы физики, создают представление об их характерных особенностях и границах применения. Задачи развивают навык в использовании общих законов материального мира для решения конкретных вопросов, имеюШиХ практическое и познавательное значение. Умение решать задачи являете лучшим критерием оценки глубины изучения программного материала и ег усвоения.
180
|
