|
|
б) развивает мышление
в) обеспечивает престижную работу
г) позволяет познакомиться с культурой
д) является элементом обеспечения психологического климата в
Республике Татарстан
Практически 60% студентов выбирают ответы под пунктами а),г),д). Исходя из этого, изучение татарского языка основывается на трактовке изучения языка, как изучение его культуры (через включение тем, знакомящих студентов с особенностями быта, образа жизни, историей, географией, природой Татарстана).
При формировании навыков и умений в процессе обучения народному языку вначале должна превалировать бытовая тематика (семья, жизнь студента, учеба, друзья). Материалы стараемся подбирать таким образом, чтобы была одна синтаксическая модель, вокруг которой группируется материал по лексике и грамматике, фонетике и орфографии.
Очень важно в русскоязычной аудитории учитывать индивидуальные знания. С этой целью используем и простейшие компьютерные программы по татарскому языку «Минем беренче сузлегем», «Татар теле - 2002» или же более сложную - «Татар телле заман» (игры, диалоги); использование этих программ позволяет организовать и одновременную единую и дифференцированную работу студентов, способствует поддержанию постоянного интереса к изучению народного языка - одному из важнейших принципов при обучении русскоязычных студентов.
Кроме того, принципы индивидуализации обучения включают и знание преподавателем индивидуальных особенностей студентов. У каждого из них свой жизненный опыт, свои эмоции, чувства, свои взгляды на жизнь. Учет индивидуальных особенностей позволяет правильно подобрать речевых партнеров в ситуативных заданиях, подсказывает преподавателю, на какие темы обучаемый захочет говорить, а на какие нет. Очень важно создать психологический комфорт для коллективного взаимодействия.
Идеальной методики обучения народному языку нет, и не может быть. Важно сочетать лучшие достижения современных методов обучения иноязычному общению и творчески перерабатывать в своей работе.
УДК 4Р Н - 17
ВЫРАБОТКА НАВЫКОВ ГРАМОТНОГО ПИСЬМА И
ГОВОРЕНИЯ.
С. Ш. Надыршина (доцент, к. филол. н. кафедры «Иностранные языки»)
|
