|
|
багдадского халифа стал образцом для постройки дворца в Константинополе. Благодаря переводам на арабский язык сочинений античных авторов, до нас дошли трактаты Архимеда и других авторов. Суфийские стихотворения персидского поэта Омара Хайяма (XI-XII вв.) вошли в мировую сокровищницу поэтического искусства.
Таким образом, даже краткое перечисление некоторых фактов свидетельствует о более чем среднем влиянии мусульманского Востока на развитие мировой культуры.
ЛИТЕРАТУРА
1. Бартольд В.В. Работы по истории ислама и Арабского халифата. М.: Вост. лит., 2002.
2. Фильштинский И.М. История арабов и халифата (750-1517). М.: Формика-С., 2001.
УДК 378 Х - 98
АДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ К УСЛОВИЯМ ОБРАЗОВАНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ ПОСРЕДСТВАМ ГРУППООБРАЗУЮЩЕЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Р.Р. Хусаинова (к.п.н., доцент кафедры иностранные языки)
Дальнейшее углубление политического, социально-экономического и социально - культурного развития России и Татарстана, необходимость подготовки для социальной инфраструктуры страны политически активных граждан - высококвалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда и способных к активной деятельности в условиях рыночных отношений, актуализирует проблему подготовки кадров. Решение этой проблемы в первую очередь зависит от высших технических учебных заведений, их способности адекватно отреагировать на изменяющиеся требования общества, эффективно формировать у будущих специалистов профессионально значимые качества.
Развитие профессионально-значимых личностных качеств будущих специалистов представляет собой длительный, многоуровневый и многофакторный процесс, во многом зависящий от того, насколько быстро и качественно студент - будущий специалист освоит новую для него форму образования, воспримет особенности технического образования.
Процесс вхождения студента в образовательное пространство технического вуза, определяемый как процесс его адаптации к условиям образования, далеко не всегда бывает легким и безболезненным. Снижение успеваемости по сравнению со школьными учебными
|
