|
|
затем лишние остатки высохшей пены срезаются, а концы кожуха изолируется лентой «Термизол».
Для исключения расплавления монтажной пены, при окончательной изоляции лентой «Термизол», используется меньшая температура нагрева, так как фиксация ленты на концах намотки происходит на полиэтиленовое покрытие. Время высыхания монтажной пены не более 8 часов, а при послойном нанесении следует оставлять интервал между слоями в 30 минут для небольшой схватки пены.
Преимущество данной технологии с использованием современных материалов заключается в том, что:
1. Появилась возможность использования труб для монтажа футляра (кожуха) меньшего диаметра, что дает экономию затрат использования металла.
2. Использование термоусадочной ленты «Термизол» для формирования валиков, вместо деревянных реек, позволяет увеличить срок эксплуатации трубопровода без дополнительных затрат на его ремонт.
3. Полностью исключается риск получения травматизма при приготовлении битумной мастики.
4. Сокращает время проведения работ в среднем на 30-40 процентов.
КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПЕРЕД НАМИ ОТКРЫВАЮТ ЭЛЕКТРОННЫЕ ЖУРНАЛЫ И ДНЕВНИКИ?
Кужбаева А.Р. гр. 56-11(Мохова О.М.)
Электронные журналы и дневники медленно, но верно входят в повседневную жизнь школ. Образование не должно отставать от других сфер жизни, т.к. основной фундамент знаний закладывается в школе.
Электронный дневник - это новый уникальный проект, позволяющий создать единую информационно-образовательную сеть для основных участников образовательного процесса. Он представляет собой современный и удобный инструмент взаимодействия учителей, родителей и учащихся. При помощи электронного дневника пользователь, имеющий к нему доступ, может оперативно получить необходимую ему информацию, связанную с процессом обучения.
Электронный школьный журнал - это программа, в которой информация об уроках, оценках и домашних заданиях заносится в компьютер и благодаря сети интернет становится доступной всем участникам образовательного процесса - учителям, ученикам и их родителям.
Цель электронного журнала - способствовать своевременному выявлению учебных и других проблем учащихся средних школ; ликвидация проблем посредством целенаправленных действий; прогнозированию дальнейшей деятельности учителя и ученика по повышению уровня предметной грамотности.
|
