|
|
_Course_
—4— Internet as a main source of information The interest to political, economical
information
Analyze information, getting from mass
media
Using the advertisement
Diagram 3. The main tendencies of using information, getting from mass media
According to results we can do the next conclusions:
1. The main source of information for youth is Internet.
2. The students show the interest to information, which is connected
by policy, finance and economy.
3. The students from senior courses very often analyze the
information, getting from the sources of mass media.
4. The students have a great influence of mass media.
Coming to the conclusion, I would say that the mass media influences on youth and forms their life position and opinion. I consider that the negative influence of mass media on youth demands a special attention. Otherwise the life directions of our generation will form incorrectly.
Our young generation must be characterizing by a healthy lifestyle, a high intellectual potential and a good moral values!
СЕКЦИЯ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ БАЗОВЫХ
ШКОЛ АГНИ
ПРОБЛЕМА СТРЕССА В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРОСТКОВ И ЕГО ПРЕОДОЛЕНИЕ
Абдуллина Д. Л., 11-а класс, школа №7 (Калугина Н.А.)
Цель работы - выявить сущность стресса и рассмотреть возможные пути выхода из стрессовых ситуаций.
Для достижения необходимой цели необходимо решить задачи:
1. Рассмотреть сущность стресса.
2. Выявить причины появления стрессового состояния.
3. Предложить алгоритм выхода из стрессовых ситуаций.
Основными методами исследования являются наблюдение, тестирование.
Стресс - обычное и часто встречающееся явление. Мы все временами
испытываем его - может быть, как ощущение пустоты в глубине желудка, когда встаем, представляя себя в незнакомом классе, или, может быть, как повышенную раздражительность или бессонницу во время экзаменов. Незначительные стрессы неизбежны и безвредны. Именно чрезмерный стресс создает проблемы для индивидуумов и организаций. Стресс является
|
