|
|
6 тальные основы математики при подготовке специалистов нефтегазового профиля. Анализировалась деятельность Альметьевского политехнического техникума и АГНИ (Альметьевского Государственного нефтяного института) в контексте обеспечения непрерывности математической подготовки.
На втором этапе (2001 - 2003 гг.) осушествлялась разработка модели содержания непрерывной математической подготовки, осуществлялось совершенствование содержания математической подготовки (вводились изменения в содержание высшей математики в вузе в зависимости от содержания математики среднего профессионального учебного заведения и предметов общепрофессионального и специального циклов высшего учебного заведения), а также разрабатывался и внедрялся «буферный» курс по математике в системе «ССУЗ -ВУЗ». Также проводилась опытно-экспериментальная проверка эффективности функционирования разработанного курса в высшей математике, общепрофессиональных и специальных дисциплинах высшего учебного заведения.
На третьем этапе (2003 - 2005 гг.) систематизировались и обобщались результаты исследования; оформлялись выводы и результаты исследования, организовано их внедрение в практику.
На защиту выносятся:
- модель содержания непрерывной математической подготовки специалистов нефтегазового профиля в системе «ССУЗ - ВУЗ» на основе фундаментализации;
- выделенный перечень фундаментальных знаний и умений по математике как системообразующий элемент (элементы) обеспечения непрерывности содержания математической подготовки;
- «буферный» курс по математике для обеспечения непрерывной математической подготовки студентов института нефтегазового профиля, разработанный на основе фундаментализации.
Научная новизна и теоретическая значимость исследования состоит: • в разработке и обосновании модели содержания непрерывной математической подготовки специалистов нефтегазового профиля в системе «ССУЗ - ВУЗ» на основе концепции многоуровневой фундаментализации, состоящей из трех блоков:
I) содержание математической подготовки специалистов в ссузе, включающей:
- содержание научно-фундаментального компонента математической подготовки, осуществляемой в ходе изучения дисциплин «Алгебра и начала анализа», «Геометрия»;
- математические основы содержания технико-технологической подготовки специалистов, осуществляемой в ходе изучения дисциплин общепрофессионального цикла: «Инженерная графика», «Техническая механика», «Электротехника»;
- математические основы содержания профессиональной подготовки, осуществляемой в ходе изучения дисциплин специального цикла: «Автоматика», «Электрический привод»;
|
