|
|
7
Собственные конкретные социологические исследований образовательного процесса в учебных заведениях, проводились в 1995-1998 гг. в школах и вузах г. Альметьевска Республики Татарстан. В качестве методов сбора социологической информации соискателем были использованы анкетный опрос, наблюдения, стандартизированное интервью. Отбор респондентов осуществлялся по многоступенчатой квотной выборке. Всего опрошено 765 человек, обучающихся в пяти школах, двух профессионально-технических учебных заведениях, двух вузах г. Альметьевска. При опросе были выделены три группы в молодежной среде:
-молодежь, обучающаяся в школах;
-молодежь, обучающаяся в вузах, техникумах, ПТУ;
-работающая молодежь.
Предполагалось в ходе исследования определить: социальный статус молодежи, материальное положение семей, в которых проживают молодые люди, основной род занятий городской молодежи, структуру свободного времени городской молодежи, отношение молодежи к политике и образованию, социальные девиации среди молодежи. Объем выборочной совокупности при заданных параметрах позволяют считать полученные результаты достаточно репрезентативными, а информацию - валидной.
Научная новизна работы заключается в том, что в ней:
- произведен анализ и дана условная классификация существующих концепций образования;
- определены положительные и отрицательные социальные последствия преобразований отечественной системы образования и воспитания в периоды трансформации российского общества;
- произведена сравнительная характеристика специфики содержания, организационных форм, средств обучения и социализации учащихся в провинциальных государственных и альтернативных учебных заведениях;
- проанализированы основные тенденции и перспективы развития системы альтернативного образования в российской провинции;
|
