|
|
необходимость заработка и надежды на улучшение жилищных условий. Главное различие состоит в том, что уровень образования опрошенных в 1962 году рабочих весьма низкий- 4-5 классов, лишь один из респондентов имел образование 7 классов.
В 2001 году рабочий, занятый на тяжелой физической работе, имеет среднее специальное образование. Несмотря на то, что у него гораздо большие возможности выбора, но его привлекает прежде всего близость работы к дому - экономия времени. На втором месте в его мотивации - устойчивый заработок и намерений менять работу у него нет. Если и появится намерение изменить свою профессию или статус, то он хотел бы это сделать в пределах данной фирмы, возможность работы в которой он безусловно ценит.
Сегодня основным фактором мотивации работников остается и даже приобретает большее значение - оплата труда, особенно для нижних категорий работников. Хотя некоторые исследования (2008 г.) показали, что наиболее высокий уровень мотивации персонала организации достигается не за счет внешнего стимулирования, а за счет подбора людей с соответствующей структурой мотивации, т.е. на стадии приема работника в организацию [2].
Результаты нашего исследования, проведенного в форме полуформализованного интервью, показали, что после доминирующего материального стимула, среди основных привлекающих причин лежат интересная работа и возможность профессионального роста:
-«У различных людей различная мотивация к определенным действиям. Для большинства, я считаю, основным из стимулов является повышение оплаты труда. Но для некоторых важнее может быть ощущение собственной значимости от более высокой должности, дающей, например, возможность руководить несколькими людьми даже без значимого увеличения уровня оплаты труда. У целеустремленных педантичных людей или перфекционистов мотивом развития профессионального уровня может быть идея самосовершенствования и самоуважения ( успеха в своих собственных глазах)».(Ахметвалеева, 26 лет, высшее техническое образование);
- «На мой взгляд специалиста может побудить профессиональный рост (увеличение багажа знаний),достойный прирост в денежном эквиваленте. У нас была обычная система мотивации(премия)».( Куров С. Н., 34г. ИНЖЭКОН).
Таким образом, при реально существующих сегодня социально-экономических условиях развития нашего общества материальное стимулирование профессионального развития и профессиональной деятельности является ведущим специфическим фактором, который формирует мотивационные ориентации личности как потребности к средству существования. Первоначальный анализ этого вопроса выявляет, что материальная заинтересованность, размер заработка и повышение в должности в том числе, действуют как самостоятельные
51
|
