|
|
Понятие степени окисления следует дать после того, как студен
поймут, как определяют числовое значение заряда того или иного и.~-
~иа & соединении. Припомнив сведения о том. что даже в соединениях типичнь неметаллов, например NaCl, NaJ, реальный заряд ионов не имеет
целочисленного значения, нужно сказать об условности обозначения запа„ - ' - ¦'"."ИДОв
ионов в форме целых чисел, т.е. о своеобразной идеализации, формализапи приема. В соединениях с полярной связью за счет смещения общей электронной плотности к более электроотрицательному элемент)' ТОже образуется некоторый заряд на атомах. Условно, как и в формулах ионных соединений, можно указать знак и число единиц заряда.
Степень окисления указывает на число частично (или полностью) смещенных электронов от одного атома к другому в соединении, например:
+ 1 -I +2 -! +4 -1 +3 -2
NaCl, CaJ2, SiCL,, A1203. Имеет смысл разобрать со студентами пример, показывающий, как меняется вид химической связи при образовании разных соединений фтора: Ковалентный характер усиливается
----------------------------------------------------------->
LiF BeF2 BF3 CF4 NF3 OF2 F2
Ионная связь Ковалентная связь
4--------------------------------------------------
Ионный характер связи усиливается При обобщении важно подчеркнуть, что границы между видами химической связи условны. В природе крайности обычно всегда связаны рядом переходов. Вычленение крайних вариантов рассмотрение явлений в «чистом» виде позволяют полнее познать их особенности и представить себе те средние члены ряда, в которых эти крайности сочетаются.
ynjf <;4] М-15
ПЕРИОДг1Чы.кпп 3Aivvjn n иьгпОдпчЕ^кля Chv-ifciVlA
Njl^vanrvRr? T П П*тпйииррiКии^Ди»с* прикладной химии*
Тема «Периодический закон и периодическая система химически элементов Д.И. Менделеева» имеет решающее значение для обучения химии-Студенты усвоят один из оощих законов природы, научный фундзмс современной химии - периодический закон Д.И. Менделеева, осознаю
ПОИОСДУ ПсПйОДИЧНОСТК СБОИСТБ ЗЛСМСКТОВ. ОП0?ДСЛЯ?МУЮ СТриСНИСМ iiiOwv/
V4.QT*»?W3n T^fyfK! М».*?**т ЦР ТПП^(ГГ> ^лг^мцлй пО^ЦЯВЯТеПЬМО? МП |4 ОГрОМ"
воспитательное значение. Задачи изучения данной темы в воспитателе
28!
|
